剥夺孩子的自由,就是破坏孩子的动力。 |
我是1992年考的大学,那个时候,我们的自习课是真正的自习课,学什么全由自己安排。但后来,我所在的那所高中以及无数中小学,逐渐发展成一种风格,好听一点是军事化管理,难听一点是监狱。
这种风格早在家庭开始了。一开始,当听到“不要让孩子输在起跑线上”时,我以为只是一个玩笑,但很快发现这不是一个笑话,无数父母从胎教、幼教就开始拼命了,当孩子出生后,他们在每一个细节上安排孩子,让孩子做他们认为正确的事情。
学习是正确的,找工作是正确的,做有用的人是正确的……然而,当这一切都是父母、老师或其他大人强加给孩子时,就会收获两个结果:要么是孩子的精神被杀死,要么是孩子们变得无比逆反。
刘伟的悲剧,表面上看,是被工作难找的压力击垮的,但从根本上看,她是被社会所杀死的。
要防止这一类悲剧的发生,根本性的解决办法是,一开始就给予孩子自由,让他们按照自己的意志去做他们认为正确的事。其实,一旦我们允许孩子这样做,便会发现,那些拥有最多自由的孩子,他们的选择,不仅对他们是好的,对家庭和社会一样是好的。
在这一点上,家庭至关重要,如果父母能给孩子充分自由,让孩子学会尊重自己的自由意志,那么孩子会在应试教育的狭窄空间里找到自己的生存空间。
当然,如果学校乃至整个教育体系也能学会尊重孩子的独立意志的话,那会是非常大的帮助,甚至还会拯救一些在家里被严重压抑的孩子。
我个人认为,家庭教育和学校教育可以是两个独立的部分,优秀的家长可以帮助孩子避免成为应试教育的牺牲品,而优秀的老师也可以帮助学生学会在家庭中没有学会的独立和自由。
如果刘伟还在世,我很想对她说,你不是想出去疯,出去喊吗?那为什么不做?!去吧,寻找你内心深处的声音,尊重它们,实施它们。或许,它们一开始是有破坏力的,看上去是不好的。因为一开始,这种声音总是和管教自己的人对着干的。譬如父母越想让自己做好人,自己这种声音就越想做坏人。
你可以做一些不是那么有破坏力的事情,不要被叛逆的声音彻底征服,进入你的内心深处,那么最后你一定会听到,你内心深处那种想做自己的声音是非常美好、非常有创造力的。